Objectifs :

D’ici la fin du cours, les étudiant.e.s pourront :

*Maîtriser les grandes théories liées à la politique au Moyen-Orient, les concepts et débats relatifs aux types de gouvernance au Moyen-Orient, à l’impact de la colonisation, à la persistance de l’autoritarisme, aux mouvements sociaux, à l’islamisme et à la sécurité, à la justice et à la paix dans cette région.                

*Faire usage d’esprit d’analyse critique afin de reconnaître et de décortiquer les différents types de discours et d’analyses qui sont appliqués à l’analyse de la politique et des sociétés au Moyen-Orient.

*Maîtriser les divers débats et critiques entourant les thèmes des États militaires au Moyen-Orient, de l’impact des interventions militaires dans cette région, des guerres par procuration, des jeux d’alliances et de soutien par les acteurs extérieurs.

*Reconnaître la manière dont les stéréotypes associés à ces sociétés, autant en ce qui a trait par exemple au genre ou encore à la religion sont reproduits dans les discours dominants dont dans les médias mais aussi dans la pratique des affaires internationales.

*Développer une boîte d’outils pratiques afin de pouvoir contribuer à la recherche ou au travail au Moyen-Orient.

Pédagogie :

La pédagogie de ce cours repose sur quatre éléments principaux. (1)La lecture des textes, les visionnements ou l’écoute de matériel audio, (2)les discussions en grand groupe et en sous-groupes,(3)les mises en situation et exercices pratiques en classe ainsi que les travaux individuels ou d’équipe et bien évidemment (5) les rencontres avec les invités qui se joindront à nous pendant l’école. D’abord, la lecture des textes assignés est obligatoire (ou encore les visionnements ou écoute) avant la session de cours. Également, suite à une introduction et contextualisation des concepts, les étudiant.e.s sont appellé.e.s à débattre des arguments présentés dans les textes, à discuter de leurs perspectives, analyses et critiques en se basant sur l’énoncé de débat du jour au sein de leur sous-groupe de discussion. Puisqu’il s’agit d’un séminaire, la présence en mode synchrone et la participation sont essentielles.

Plusieurs invités selon les sujets abordés participeront au séminaire. À tour de rôle les étudiant.e.s devront modérer les discussions et préparer des questions (un tableau sera distribué avant le début du cours). À la fin de chaque session, à travers un échange sur les théories, concepts et réflexions suite aux lectures et à la discussion avec l’invité.e ou exercice pratique, une discussion de synthèse permettra l’intégration des concepts.

 À travers les lectures, les exercices individuels à la maison, les débats en classe, les simulations, les exercices pratiques en classe, les discussions avec les invités ainsi que les travaux d’équipe – les étudiant.e.s développeront non seulement une connaissance approfondie et critique des débats liés à la politique au Moyen-Orient, mais des connaissances plus approfondies sur la pratique de différentes professions au Moyen-Orient (médiation, journalisme, travail politique, diplomatie, recherche). 

Évaluations :

Participation et débats en classe : 20 %

Essai argumentatif: 35 % : À remettre avant le dernier jour de l’école

Travail de recherche final: 45 % :À remettre 10 jours après la fin de l’école.

Déroulement de chaque session

Avant-midi

9.00 – 10.15 : Introduction de la matière, discussion des lectures et travaux, discussion en groupes et débats

10.15-10.30 : Pause

10.30- 11.30 : Activité spéciale ou conférencier

11.30- 12.00 : Questions et discussion avec l’invité, mot de la fin

Après-midi

13.30 – 14.45: Introduction de la matière, discussion des lectures et travaux, discussion en groupes et débats

14.45 -15.00 : Pause

15.00 – 16.00 : Activité spéciale ou conférencier

16.00 – 16.30 : Questions et discussion avec l’invité, mot de la fin

Plan de cours

Confirmation des invités à venir en mai