INT6240N - Faire des recherches sur la ville : espace public, inégalités et citoyenneté urbaine

École hors les murs | Mexico, Mexique ; École en anglais et en espagnol

Du lundi 29 juin au samedi 4 juillet 2026 

Alors que les villes comme lieu de vie, de transit, de mobilisations, de gouvernance, ou de construction de la citoyenneté sont au cœur de la recherche en sciences politiques et sociales, de nouvelles approches et méthodologies pour aborder les milieux urbains et les réalités multiples qui les caractérisent se développement. Les méthodes interprétatives, notamment inspirées des approches ethnographiques, critiques, féministes et décoloniales, sont en plein essor en sciences sociales permettant des innovations quant à la manière de réfléchir la ville, son rapport à l’espace public, à la citoyenneté et aux inégalités intersectionnelles de genre, de classe, de race et de sexualités notamment. Les grandes villes latinoaméricaines sont particulièrement intéressantes comme point de départ pour explorer le potentiel de ces innovations méthodologiques de par leurs caractéristiques sociales, démographiques, et spatiales. L’école d’été CERIUM / IIS-UNAM, qui aura lieu dans la ville de Mexico, sera l’occasion d’offrir aux étudiant.es une formation de pointe sur les grandes thématiques qui traversent l’étude des villes latinoaméricaines et sur les manières de les approcher à travers les outils émergents des méthodes qualitatives en sciences sociales. Par le biais d’ateliers pratiques et d’activités de formation sur le terrain avec des partenaires locaux, les étudiant.es auront aussi l’opportunité de mettre en pratique leurs apprentissages, dans une démarche d’autoréflexivité et de partage d’expériences entre le Québec et le Mexique. 

Cette école d’été hors les murs est organisée dans le cadre des activités de la Chaire d’études des Amériques du CERIUM et de l’IIS-UNAM, et se veut une occasion d’échanges et de partage d’expériences et d’expertises entre les étudiant.es du Québec et les étudiant.es du Mexique.

Au terme de cette école d’été, les étudiant.es auront :

• Développé un regard critique et analytique sur les grands enjeux de l’étude des villes latinoaméricaine, tant sur le plan théorique que méthodologique;
• Acquis de nouvelles connaissances sur les plus récentes innovations méthodologiques de la recherche qualitative en sciences sociales, notamment en milieu urbain ;
• Mis en pratique leurs apprentissages théoriques par le biais d’activités de recherche terrain et d’ateliers pratiques;
• Développé une réflexivité critique sur la manière de conduire la recherche en sciences sociales de manière éthique, responsable et respectueuse, mais aussi en étant situé.es, c’est-à-dire en étant sensibles aux biais et aux inégalités.